פסיכולוג (מ.ר. 27-117763) בעל ניסיון בטיפול ואבחון פסיכולוגי, וכן בשיקום פסיכוסוציאלי. כיום אני מטפל בקליניקה נעימה ברמת-גן בגישה אינטגרטיבית, המשלבת אוריינטציה פסיכודינאמית לצד אלמנטים מתחום הטיפול ההתנהגותי-קוגניטיבי. ולצד פרקטיקה זו עומל על שלל..
שלום רב, הילד שלי מאוד קטן. בנובמבר יהיה בן 6. עלה לכיתה א. מבחינת מוכנות לבית הספר הגננת וגם אני סברנו שמאוד מוכן. מבחינה רגשית אני חושבת שיש לו קושי. קשה לו לשבת בכיתה, מרגיש צורך לצאת מהכיתה מספר רב של פעמים, מרגיש מאוים בסביבה שיש הרבה ילדים. ביחוד ילדים שהוא לא מכיר, בשעות הבוקר עם המורה שלו מתנהג יחסית בסדר ומקשיב. הבעיות מתחילות בשעת הצהרון, בורח מהכיתה, לא מוכן להכנס, לא משתתף בפעילויות, ועושה בלגן. איך אפשר לתמוך בו? לעזור לו ולתת לו כלים?
שלום מורן.לילדים ללא בשלות רגשית מספקת המעבר לכיתה א' יכול להיות מאתגר מאוד. חשוב בתקופה כזאת לתמוך בבנך בכל דרך אפשרית כולל עידוד, הרעפת תשומת לב והמנעות מנוקשות או דרישות לא הכרחיות שיעמיסו עליו.זאת תקופת הסתגלות שוודאי תחלוף, אך בחויה של בנך היא יכולה להיות קשה. השהות בצהרון יכולה להציף את הקשיים כיוון שזאת מסגרת יותר חופשית ופחות מוחזקת. אם יש לך אפשרות (טכנית וכלכלית) לשקול פתרון אחר כמו בייביסיטר, צהרון קטן יותר עם יחס יותר אישי, או שהות בצהריים עם מישהו מבני המשפחה-זה יכול להקל עליו. היום שלו מאוד ארוך וודאי עמוס רגשית, ויכול להיות שבשעות הצהריים הוא זקוק למנוחה ולא יכול לשאת עוד מאמץ והתמודדויות.בהצלחה בהסתגלות, אסנת
|
אנחנו עובדים עם פסיכולוגים מקצועיים ואמינים בישראל - השאירו פרטים ונדאג להפנות אליכם את הטובים ביותר
|
|
| שם מלא: | |
| טלפון: | |
| אימייל: | |
| יישוב: | |
| אנחנו לא נשלח אליך SPAM לאימייל, המספר יעבור לספקים מומלצים בלבד! | |
פנייה נשלחת, נא להמתין...
הפרטים התקבלו בהצלחה
תודה, הפנייה ששלחת התקבלה
בקרוב ייצרו עמך קשר.